/寫(xiě)在前面的話(huà)/

今年，成都正式推出成都課堂服務(wù)，首發(fā)品牌方企業(yè)課堂《大咖面對(duì)面》，以及廣告營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)課堂《成都公開(kāi)課》。

“成都公開(kāi)課”是一個(gè)開(kāi)放型的知識(shí)共享課堂，服務(wù)于行業(yè)從業(yè)者，探索新知識(shí)、解鎖新技能。成都公開(kāi)課將邀請(qǐng)各領(lǐng)域講師，創(chuàng)造更多與優(yōu)秀的人面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，引發(fā)每個(gè)人的新思考。

成都公開(kāi)課 第4期 成都站火力大開(kāi)

距離10月19日成都公開(kāi)課第3期剛剛結(jié)束不久，團(tuán)隊(duì)便快馬加鞭籌備第4期成都站。

僅7天時(shí)間準(zhǔn)備，3天對(duì)外宣傳。

這個(gè)時(shí)候最能測(cè)一測(cè)成都朋友的熱情，以及對(duì)知識(shí)的渴望度！

最后的結(jié)果，出乎我們意料，令人驚喜！2019年10月28日，成都公開(kāi)課第4期「成都站」人氣爆棚，不僅有成都、成都同學(xué)前來(lái)打卡，更有成都、重慶等外地同學(xué)跨越千里聽(tīng)課，用他們百分百的熱情點(diǎn)燃了成都，也點(diǎn)燃了成都公開(kāi)課現(xiàn)場(chǎng)。

接下來(lái)是超精彩的課程回顧：

第4期成都公開(kāi)課，我們從《成都項(xiàng)目精選》中挑選的兩個(gè)優(yōu)秀案例為：CF穿越火線(xiàn)×點(diǎn)維文化《361°×CF：穿在腳上的槍》、中國(guó)銀聯(lián)×天與空《銀聯(lián)手機(jī)閃付：詩(shī)歌 POS 機(jī)》，邀請(qǐng)到成都的主創(chuàng)人員、成都的品牌方及代理商團(tuán)隊(duì)，從Brief開(kāi)始到出街，共同揭秘這兩個(gè)項(xiàng)目背后的全程運(yùn)作過(guò)程及品牌、商業(yè)價(jià)值等新思考。

成都聯(lián)合創(chuàng)始人及首席運(yùn)營(yíng)官葉海濤開(kāi)場(chǎng)發(fā)言 

成都數(shù)字合伙人小海開(kāi)場(chǎng)發(fā)言

成都點(diǎn)維文化聯(lián)合創(chuàng)始人狄文達(dá)、趙冰，出席成都公開(kāi)課現(xiàn)場(chǎng)

現(xiàn)場(chǎng)簽到、互動(dòng)

01/“品牌跨界有槍調(diào)”

分享講師：騰訊穿越火線(xiàn)品牌經(jīng)理梅清、點(diǎn)維文化事業(yè)部合伙人小發(fā)

小發(fā)（左）；梅清（右）

面對(duì)上線(xiàn)長(zhǎng)達(dá)11年的CF游戲產(chǎn)品，如何一改樸素老化的刻板印象，讓用戶(hù)脫離虛擬，在現(xiàn)實(shí)中找到與游戲的連接。運(yùn)動(dòng)國(guó)潮崛起背景下，CF看到了游戲品牌與運(yùn)動(dòng)品牌的合作可能性，高達(dá)80%的下沉用戶(hù)融合，讓361°、CF兩個(gè)“樸實(shí)的品牌”找到了華麗轉(zhuǎn)身的契機(jī)。

梅清詳細(xì)分析了CF和361°的合作背景，從一開(kāi)始便拒絕純logo式聯(lián)名，以品牌內(nèi)核激發(fā)創(chuàng)意腦洞，“和而不同，才是大同”；及洞察到用戶(hù)真實(shí)喜好，推導(dǎo)出打通游戲與現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)碰撞，槍鞋應(yīng)運(yùn)而生；拆解了項(xiàng)目背后的整體傳播策略，線(xiàn)上+線(xiàn)下、多場(chǎng)景、多維度組合營(yíng)銷(xiāo)，首創(chuàng)游戲內(nèi)打包售賣(mài)模式實(shí)現(xiàn)品效合一。

結(jié)合CF穿越火線(xiàn)×點(diǎn)維文化《361°×CF：穿在腳上的槍》項(xiàng)目，小發(fā)從Brief開(kāi)始，全盤(pán)解讀項(xiàng)目背后的思考路徑。從Brief的破局之路到如何深耕產(chǎn)品特點(diǎn)，探討怎么將品牌信息轉(zhuǎn)化成故事、將策略“藏”在影片中。

課堂金句

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

部分課件分享

02/“爆款”從擁抱品牌和消費(fèi)者開(kāi)始

分享講師：成都天與空創(chuàng)意合伙人陳偉鈴、成都天與空項(xiàng)目美術(shù)負(fù)責(zé)人劉翌翊

劉翌翊（左）；陳偉鈴（右）

結(jié)合銀聯(lián)×天與空《詩(shī)歌POS機(jī)》項(xiàng)目，陳偉鈴進(jìn)一步分析怎樣將品牌創(chuàng)意方法論（新舊元素的組合）運(yùn)用到實(shí)踐中，讓創(chuàng)意向新聞一樣備受關(guān)注，及挖掘自帶購(gòu)買(mǎi)指令“臨門(mén)一腳”的痛點(diǎn)洞察，找準(zhǔn)人性弱點(diǎn)。在對(duì)創(chuàng)意的探討中，分享了對(duì)傳播的理解，創(chuàng)意需形成用戶(hù)記憶碎片中最小的一個(gè)記憶單位，像原子彈迸發(fā)出蘑菇云一樣，以小博大，零損耗擴(kuò)散，讓創(chuàng)意不止“傳”，還有“播”。

區(qū)別于第一期成都公開(kāi)課，從成都到廈門(mén)再到成都，中國(guó)銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)正式開(kāi)啟全國(guó)巡展，它的IP化讓這個(gè)項(xiàng)目有了進(jìn)一步的提升空間。劉翌翊特別站在藝術(shù)美學(xué)的角度，為大家詳細(xì)展示了詩(shī)歌POS機(jī)的工藝化誕生過(guò)程，及如何在裝置、體驗(yàn)、場(chǎng)景三種維度中不斷優(yōu)化與迭代，讓消費(fèi)者感受到品牌的商業(yè)向善，讓大眾印象中的“銅臭味”P(pán)OS機(jī)，幻化為美好的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。

課堂金句

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

部分課件分享

03/成都站“體驗(yàn)式”課堂

最讓人驚喜與意外的是，成都公開(kāi)課第4期成都站還為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩升級(jí)的“體驗(yàn)式”課堂，不僅可以近距離體驗(yàn)游戲里的CF武器、“槍鞋”產(chǎn)品，真實(shí)感知跨界想法的落地；還能直接打卡成都福田地鐵站詩(shī)歌POS機(jī)公益藝術(shù)展，從剖析項(xiàng)目背后到觸碰項(xiàng)目本身，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)更直觀的體驗(yàn)和收獲。

自創(chuàng)辦以來(lái)，成都公開(kāi)課已進(jìn)行到第四期。無(wú)論是來(lái)聽(tīng)課的同學(xué)們，還是授課的講師，都對(duì)成都公開(kāi)課表示了極大的認(rèn)可與支持。透過(guò)成都公開(kāi)課這樣一個(gè)行業(yè)交流知識(shí)平臺(tái)，既能夠讓大家學(xué)會(huì)從不同的角度看問(wèn)題，更能突破互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)盲區(qū)，以面對(duì)面真實(shí)交流，探討行業(yè)、提升專(zhuān)業(yè)。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)碎片化、溝通屏幕化，思維也跟著局限化，任何人都不應(yīng)該只拘泥于自身的方寸天地，走出去，才能看見(jiàn)更多可能性。

最后，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注并敬請(qǐng)期待接下來(lái)的成都公開(kāi)課，成都、成都、成都、成都，成都…任何城市都有可能成為我們的下一站！

成都站混剪小視頻

往期公開(kāi)課

成都站部分同學(xué)的反饋

關(guān)于成都公開(kāi)課

“成都公開(kāi)課”是成都課堂旗下，服務(wù)于廣告營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)開(kāi)放型知識(shí)共享課堂。成都公開(kāi)課將開(kāi)設(shè)不同的欄目，邀請(qǐng)各領(lǐng)域講師，面對(duì)面交流分享，引發(fā)每個(gè)人屬于自己的思考，服務(wù)于行業(yè)。

關(guān)于《大咖面對(duì)面》

成都課堂目前還推出了品牌方企業(yè)課堂《大咖面對(duì)面》，邀請(qǐng)戰(zhàn)績(jī)與口碑獲得業(yè)界公認(rèn)的營(yíng)銷(xiāo)、廣告、品牌管理操盤(pán)手(知名機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人)，幫助品牌方收獲行業(yè)更全、更新的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)。

成都公開(kāi)課目前已開(kāi)通贊助通道，有任何疑問(wèn)以及合作請(qǐng)聯(lián)系成都數(shù)字部
郵箱：d@digitaling.com；（Wechat）：digital-d